民族團(tuán)結(jié)齊奮進(jìn) 同心共筑中國(guó)夢(mèng) | 琿春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花開(kāi)遍校園
孩子的心靈最純潔,孩子的感情最純粹,從孩子們心田成長(zhǎng)起來(lái)的民族團(tuán)結(jié)種子,根最深、苗最壯、花最美!
9月12日,記者跟隨州委宣傳部組織的“‘民族團(tuán)結(jié)齊奮進(jìn) 同心共筑中國(guó)夢(mèng)’集中調(diào)研采訪團(tuán)”來(lái)到琿春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,從細(xì)節(jié)之處,踏尋該校將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入到教育教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花開(kāi)遍校園的美麗。

在該校教學(xué)樓的走廊,“童心向黨,百年輝煌”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、鑄牢中華民族共同體意識(shí)等板塊,用手抄報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、圖片等形式,為同學(xué)們從小埋下中華民族一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)的種子;

在陶藝室,4年級(jí)小朋友盛趙睿和同學(xué)們正精心地將一枚枚“石榴籽”鑲嵌在一起。 教授陶藝的老師告訴記者,他們是目前吉林省唯一一所陶藝設(shè)備先進(jìn)、陶藝師資雄厚、陶藝課程系統(tǒng)完善的小學(xué)。學(xué)校以中華傳統(tǒng)陶藝為特點(diǎn),開(kāi)展了“樂(lè)在陶中,以陶促融”活動(dòng),不僅僅是一種技藝的傳承,更是一種文化的傳承?;顒?dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生們?cè)跐撘颇袠?shù)立了休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。

在科技室,孩子們自行設(shè)置的小程序,讓“石榴”音響成為“三共四同”等理念的傳播者;
在珠心算訓(xùn)練教室,這項(xiàng)古老的技藝不但得到了傳承,還被發(fā)揚(yáng)光大:該校的選手們?cè)趪?guó)家、省、州、市比賽中屢獲佳績(jī),并即將有選手代表國(guó)家參加今年的世界賽。
……

“我們通過(guò)課程建設(shè),將中華民族共同體意識(shí)教育融入各學(xué)科教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歸屬感, 同時(shí),我們還成立了‘石榴紅’宣講團(tuán),并通過(guò)開(kāi)展品讀經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)、主題班會(huì)、同唱一首歌、共繪中國(guó)夢(mèng)、漢唐街實(shí)踐活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)?!?該校副校長(zhǎng)王海男表示,學(xué)校以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想,大力加強(qiáng)校園民族文化建設(shè)、推進(jìn)校園民族團(tuán)結(jié)教育、創(chuàng)新校園民族交流活動(dòng),不斷建強(qiáng)校園鑄牢中華民族共同體意識(shí)主陣地,切實(shí)將該校建設(shè)成為民族團(tuán)結(jié)之花常開(kāi)長(zhǎng)盛的活力校園、團(tuán)結(jié)校園。
延邊日?qǐng)?bào)全媒體記者 肖玉敏/文 沈燕/圖



