弘揚雷鋒精神 綻放時代風采——敦化市雷鋒小學校開展學雷鋒活動紀實
永恒的雷鋒，不朽的精神豐碑；時代的楷模，永遠學習的榜樣。
今年3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”62周年紀念日。近日，省委宣傳部命名敦化市雷鋒小學校為“第二批吉林省崗位學雷鋒標兵集體”稱號。
3月7日，記者到敦化市雷鋒小學校采訪。一進校園，就感受到這里學習雷鋒精神的濃厚氛圍。在校園教學大樓上，“傳承雷鋒精神，培育時代新人”十二個大字格外引人注目；教學樓門前，一座雷鋒同志雕像巍然矗立，成為師生們心中不朽的精神豐碑，陪伴和激勵著一代又一代“小雷鋒”茁壯成長。雷鋒展館、雷鋒文化長廊、雷鋒廣播站、雷鋒微銀行、雷鋒少年軍?！瓕W習雷鋒精神，已成為這所學校永恒的篇章。
“我們時刻遵循習近平總書記‘要見賢思齊，把雷鋒精神代代傳承下去’的殷切教誨，堅持以培養‘修身至善、明德至公、篤行至遠’的雷鋒式好少年為辦學理念，致力于‘傳承雷鋒精神，培育時代新人’，通過開展多種知行合一的活動激勵全校師生廣泛開展尋雷鋒、思雷鋒、做雷鋒、頌雷鋒的實踐活動，讓雷鋒精神在全校師生心中扎根?！倍鼗欣卒h小學校校長夏長青對記者說。
雷鋒“微銀行”，培育學生好品德
敦化市雷鋒小學校是2020年10月被中宣部《雷鋒》雜志授牌命名的東北三省第一所新時代雷鋒小學，同年又被敦化市委宣傳部命名為“敦化市雷鋒小學?！?。夏長青告訴記者，學習雷鋒精神，就要讓學生從點滴做起、從身邊做起，融入生活中，積小善為大善，設立雷鋒“微銀行”，就是該校一項富有創新性的實踐活動。
雷鋒“微銀行”活動形式多樣且富有教育意義。學校以“積累好習慣，成就大未來”為宗旨，通過設定學習、節約、勞動、紀律、衛生、禮儀、進步和美德等評價指標，引導和教育學生在各個方面不斷提升自我。班主任和科任教師根據學生的日常表現發放“紅星”，并按照學生獲“星”情況，定期評選“月雷鋒少年”和“年度雷鋒少年”。這一評價機制，既保證了公平公正，又充分調動了學生的自主管理能力，學生們把平時收獲的“紅星”存入自己的“賬戶”中，定期兌換喜歡的學習用品，使學雷鋒活動融入學生校園學習和生活，潛移默化地培養他們“修身至善，明德至公”的自律性和責任感?！袄卒h‘微銀行’活動意義很大，能夠讓我養成積累的好習慣。每當看到自己手中滿滿的小星星時，就會更加激發我的學習興趣。在今后的學習中，我會繼續傳承雷鋒精神，爭做一名優秀的小雷鋒！”該校學生王鄴晗說。
據了解，該校雷鋒“微銀行”“營業”五年來，已先后“儲蓄”了200多名“四好少年”、優秀學生、優秀少先隊員等，傳承了雷鋒精神的核心價值，培養了廣大學生感恩、助人、節約、自律的優秀品質。
宣傳“小陣地”，內化于心有成效
通過設立形式多樣的宣傳“小陣地”，讓學習雷鋒精神內化于心、外化于行，持之以恒、久久為功，這是敦化市雷鋒小學校學習雷鋒精神的鮮明工作特點。
據了解，為了向全校師生及社會各界提供學習雷鋒精神的陣地，該校近年來累計投入近20萬元，廣泛收集和整理了豐富的雷鋒生平事跡、圖文資料和實物展品等，建成了校園雷鋒展館。記者看到，該展館內共分為雷鋒光輝的一生、雷鋒日記、當代雷鋒、黨和國家領導人題詞和習近平總書記給少先隊員學習雷鋒的勉勵語等十個部分，為全校師生搭建一個了解雷鋒精神內涵的平臺和重要實踐基地?！袄卒h同志做到了艱苦樸素、無私奉獻，他干一行愛一行，甘做一顆永不生銹的革命螺絲釘，是我們永遠學習的好榜樣……”雷鋒展館小講解員循循善誘、妙語連珠的介紹，讓現場的師生們更加知雷鋒、懂雷鋒、學雷鋒。他們紛紛表示，今后一定要努力做一名傳承雷鋒精神的踐行者。2024年，全國各地到該?！袄卒h展館”參觀學習人數達1000多人。
“雷鋒廣播站”是“雷鋒小學”學習雷鋒精神、弘揚社會主義核心價值觀的重要平臺載體。記者看到，兩名小播音員正利用課間時間播報雷鋒故事以及校園學雷鋒做好事的感人事跡，號召全體學生將雷鋒精神內化于心、外化于行，從身邊小事做起，從小培養助人為樂、甘于奉獻的美德。年僅10歲的小播音員趙雪晴說：“能夠每天為大家播報學習雷鋒精神的內容，我感到十分開心，希望同學們都能學雷鋒、做雷鋒，人人都成為新時代學習雷鋒的好少年！”
“嗨，嗨——”伴隨陣陣威武雄壯的口號，只見50多名“雷鋒少年軍校”的小隊員們正在操場上演練武術操……據夏長青介紹，“少年軍?！币岳卒h精神為核心，通過定期開展內務整理、隊列出操、演練武術操等一系列軍事訓練科目，培養和鍛煉學生不怕吃苦、英勇頑強的意志品質，激發學生們愛黨愛國情懷和崇軍尚武精神。學校還融入紅色教育和國防教育，經常組織學生觀看軍事紀錄片、參觀現代軍事武器展等，讓全民國防的理念在青少年中生根發芽?！拔蚁矚g少年軍校的生活，這里培養了我堅強的體魄和斗志。我一定要好好學習，長大后報效祖國！”該校4年級學生林榮軒滿懷信心地說。
爭做“雷小鋒”，公益實踐獻愛心
習近平總書記指出：“希望廣大志愿者、志愿服務組織、志愿服務工作者立足新時代、展現新作為，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，繼續以實際行動書寫新時代的雷鋒故事?！苯陙恚鼗欣卒h小學校堅持立足崗位學雷鋒，形成長效機制，把學雷鋒活動融入日常、化作經常，積小善為大善，全校師生從自己做起，從身邊做起，從平凡小事做起，身體力行傳承“為人民服務”的雷鋒精神，人人爭做新時代的“雷小鋒”。
該校建立了由指導教師和學生志愿者組成的“雷鋒志愿服務隊”，分工明確，各司其職。指導教師負責整體規劃和組織工作，制定活動方案，并對學生志愿者進行培訓和指導，確保活動安全有序開展。學生志愿者根據年級和特長分為不同的學習雷鋒活動小組，其中“校園服務組”主要由低年級學生組成，負責校園清潔、圖書角管理以及課間秩序維護等工作，培養他們的責任感和環保意識。“社區服務組”則以中高年級學生為主，定期為社區孤寡老人提供幫助，參與環?；顒?，協助社區開展公益項目，讓他們學會關愛他人、服務社會。“校外服務組”由高年級學生組成，負責聯系校外機構，如敬老院和兒童福利院，組織公益演出和愛心捐贈活動，培養他們的社會責任感和奉獻精神。“宣傳組”則由擅長繪畫、寫作和演講的學生組成，負責制作宣傳海報、撰寫報道、錄制視頻，多渠道宣傳志愿服務活動，傳播正能量?！疤厥忭椖拷M”則根據具體需求招募學生，參與關愛特殊兒童、環保調研等項目，進一步拓展服務范圍。通過建立嚴密的組織架構和職責分工，不僅為全校師生提供了學雷鋒做好事的公益實踐機會，更將雷鋒精神融入日?；顒又?，讓奉獻與關愛成為校園文化的亮麗風景線。據統計，敦化市雷鋒小學?！袄卒h志愿服務隊”每年參與社區活動不少于4次，開展環保行動、關愛孤寡老人和留守兒童等活動以及校內外做好人好事累計3000余件，贏得社會各界的廣泛贊譽。學校每年舉辦“校園開放日”活動，邀請轄區中小學、幼兒園師生走進校園，在全社會弘揚雷鋒精神；每年組織師生開展“學雷鋒、獻愛心”公益捐款活動2次，累計捐款1.2萬元，紓困幫扶師生11人……
“我們出生在千年古城，我們成長在大德敖東；向上是我們的本質，向善是我們的天性；新時代新征程，我們在校園追星；做個雷鋒少年不辱使命，實現中華民族偉大復興……”采訪結束了，但這首自豪歡快的《敦化市雷鋒小學校歌》的歌聲久久縈繞耳畔。人人學習雷鋒，個個爭做雷鋒，雷鋒精神正激勵著敦化市雷鋒小學校一代又一代青少年健康成長，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒！
延邊日報全媒體記者 邢玉才
