碩果累累的季節，延邊大地上涌動著尊師重教、敬師重道的滾滾熱潮。

9月10日，全州慶祝第41個教師節表彰大會的莊嚴會場內，如潮的掌聲久久不息。

“當下的教育，不僅要傳授知識，更要賡續紅色血脈、鑄牢民族之魂，必須回答好‘為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人’這一根本命題。”“從教29年，我從鄉村小學‘全能老師’成長為中學教學管理者，崗位與職責在變，但對教育的摯愛和初心始終未變；‘帶動教師成長、讓優質教育惠及每個孩子’的追求，始終是我前行的動力。”“讓我們以今天的榮譽為動力，把對教育的熱愛，寫進每一堂課、每一次談心，寫在學生成長的每一個瞬間！”……延吉市延河小學黨總支書記、校長譚宏梅，琿春市第七中學副校長王鴻波，敦化市實驗中學教師李晶，分別作為先進集體、先進工作者、優秀教師代表發言。一句句發自肺腑的感言、一聲聲浸染著教育溫度的“告白”，漫過會場的每個角落，輕輕叩擊著每一位教育工作者的心弦，崇高的教育理想在強烈共鳴中漸漸升溫、悄然升騰。

“這份榮譽離不開學校的培養、同事們的協作，更離不開學生和家長的信任，它是對我們整個教育團隊付出的肯定。” 龍井市第三中學數學教師呂馨質樸真切的話語，道出了延邊教育人的集體品格。她表示，將繼續堅持“把抽象數學知識與實際應用相結合”的教學巧思，帶領團隊探索更高效的教學模式，以集體攻堅的力量，讓學生每一次對數學知識的“解鎖”，都成為突破自我的階梯。

“榮幸，振奮！”圖們市第二高級中學校長劉風琴代表該校接受表彰后，激動之情溢于言表。作為一所邊境縣域高中，圖們市第二高級中學始終直面資源有限的現實，帶領全校教師以“差異化辦學 + 特色化發展”破題，用“日光教育”理念點亮民族團結進步教育的火炬，構建起以鑄牢中華民族共同體意識為主線、多學科融合育人的教育體系。劉風琴說，她將繼續深耕教育領域，讓人們不僅看到學生分數的提升，更能感受到生命個體的茁壯成長。

“我從事學校管理工作已13年，深深感到教育是一項用生命影響生命的事業。”安圖縣第二實驗小學黨支部書記、校長厲富斌感慨頗深，亦有諸多思考：要把榮譽轉化為動力，始終堅守教育初心、牢記育人使命，推動學校教育高質量發展；要進一步深化課堂教學改革，探索實踐全學科課堂教學策略；要以“全國國防教育示范校”和“州級書法教育特色校”為引領，挖掘更多符合本校學生實際的發展項目，為學生全面、個性化成長創造空間；要強化家校社協同育人，積極搭建溝通與教育平臺，形成育人合力，共同為學生成長保駕護航……每一個暢想與規劃，都指向一個清晰目標：讓核心素養在邊疆教育的沃土上深深扎根，成為每一名學子逐夢未來的信心與底氣。

延邊教育的星河，因萬千師者的奉獻而璀璨不熄；莘莘學子的征途，因這份堅守與耕耘而坦蕩明亮。

從表彰大會傳出的心聲與誓言，已化作激勵全州教育工作者奮勇前行的力量。他們將在堅守為黨育人、為國育才崇高使命的征程中，以更熾熱的情懷、更堅實的行動，共同譜寫新時代延邊教育事業高質量發展的新詩篇。

延邊日報全媒體記者 葛 威 王昕瞳 實習生 劉家赫